臺灣全民學習平台 宗教教育與交流 講師:蔡源林、黃柏棋 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
臺灣全民學習平台宗教教育與交流講師:蔡源林、黃柏棋影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)內容說明:
讀宗教學不只可以成為功力深厚的教主，也可以成為宗教家。
更重要的是還可以透過宗教學習瞭解生命的真善美聖，發揮人生的價值。
如果你依然在懷疑人生，找不到生命的出口或是想要精益求精提升靈修生命的層次，歡迎來跟我們一起學習宗教教育與宗教交流。

課程目標
在宗教教育與交流這門課，蔡老師將為大家詳細講解宗教教育的基本內涵東、西方傳統宗教的差異以及宗教教育的現在化
世俗化和它的改革與調適黃老師則是分享東南亞東亞宗教交流的具體例子，講解印度的濕婆和越南的佔婆的差別以及火供到底是怎麼一回事。

授課教師
蔡源林老師
學歷
美國天普大學宗教學系博士
國立臺灣大學政治學系碩士
國立臺灣大學政治學系學士
經歷
副教授宗教研究所2011年08月~
助理教授宗教研究所2005年08月~2011年08月
中心副主任(一級行政)華人文化主體性研究中心2018年01月~2020年12月
所長宗教研究所2014年08月~2018年07月
研究專長
宗教對話、宗教與國際政治、伊斯蘭通論
黃柏棋老師
學歷
美國哈佛大學印度文化研究所博士
美國哈佛大學宗教學系碩士
東海大學外國語文學系學士
經歷
教授宗教研究所2018年02月~
副教授宗教研究所2010年02月~2018年02月
助理教授宗教研究所2001年08月~2010年02月
所長宗教研究所2010年08月~2014年07月
代理所長宗教研究所2005年08月~2006年01月
研究專長
梵文、印度教專題課程內容:
01_宗教教育的基本內涵05月11日-05月17日
001_1-1定義與類型.mp4
002_1-2-1宗教與教育的共同淵源(1).mp4
003_1-2-2宗教與教育的共同淵源(2).mp4
004_1-3-1宗教教育與世俗教育的關係(1).mp4
005_1-3-2宗教教育與世俗教育的關係(2).mp4

02_東、西各大傳統的古典宗教教育05月18日-05月24日
006_2-1-1伊斯蘭教(1).mp4
007_2-1-2伊斯蘭教(2).mp4
008_2-1-3伊斯蘭教(3).mp4
009_2-1-4伊斯蘭教(4).mp4
010_2-2-1基督宗教(1).mp4
011_2-2-2基督宗教(2).mp4
012_2-3-1儒家(1).mp4
013_2-3-2儒家(2).mp4
014_2-4-1佛教(1).mp4
015_2-4-2佛教(2).mp4

03_宗教教育的現代化、世俗化與改革調適05月25日-05月31日
016_3-1-1國際趨勢(1).mp4
017_3-1-2國際趨勢(2).mp4
018_3-1-3國際趨勢(3).mp4
019_3-2-1台灣現況(1).mp4
020_3-2-2台灣現況(2).mp4
021_3-2-3臺灣現況(3).mp4

04_古代印度與東南亞宗教交流之探索06月1日-06月7日
022_4-1前言.mp4
023_4-2-1印度宗教在東南亞如何展開(1).mp4
024_4-2-2印度宗教在東南亞如何展開(2).mp4
025_4-3婆羅門、印度教與印度化.mp4
026_4-4結語.mp4

05_印度與東南亞宗教交流之具體案例以越南占婆之印度教與本土信仰交流為例06月8日-06月14日
027_5-1前言.mp4
028_5-2-1占婆王國與印度教(1).mp4
029_5-2-2占婆王國與印度教(2).mp4
030_5-3泛靈主義與東南亞文化.mp4
031_5-4-1祖靈信仰與靈根崇拜(1).mp4
032_5-4-2祖靈信仰與靈根崇拜(2).mp4
033_5-4-3祖靈信仰與靈根崇拜(3).mp4
034_5-5結語.mp4

06_印度與東亞之宗教交涉以東亞佛教密續之火供為例06月15日-06月21日
035_6-1前言.mp4
036_6-2-1吠陀時代伺火法（Agnihotra）的相關宗教思想與儀軌(1).mp4
037_6-2-2吠陀時代伺火法（Agnihotra）的相關宗教思想與儀軌(2).mp4
038_6-3-1從婆羅門之伺火到東亞秘密佛教之火供(1).mp4
039_6-3-2從婆羅門之伺火到東亞秘密佛教之火供(2).mp4
040_6-3-3從婆羅門之伺火到東亞秘密佛教之火供(3).mp4
041_6-3-4從婆羅門之伺火到東亞秘密佛教之火供(4).mp4
042_6-4結語.mp4
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